In Burkina Faso, uno dei paesi più poveri al mondo, l’accesso all’istruzione si scontra spesso con bisogni primari ancora irrisolti. In questo contesto, Fondazione Verso ha sostenuto un progetto capace di portare la scuola dove la scuola non c’è.
Al centro dell’iniziativa, les malles du savoir: valigie itineranti contenenti strumenti pedagogici pensati per un apprendimento esperienziale e partecipativo. Trasportabili ovunque – su un fuoristrada o anche a dorso d’asino – hanno permesso di creare spazi educativi temporanei anche nei villaggi più isolati.
I contenuti affrontavano temi fondamentali per la vita quotidiana in quei paesi: il corpo e la salute, la gestione dell’acqua, la cura del suolo. Un sapere concreto, immediatamente applicabile.
Franca Fabbri, Andrea Bocconi e Samia Coupat hanno seguito di persona il progetto per sostenerlo concretamente e fare formazione ai formatori.
Accanto a questo, la Fondazione ha contribuito alla creazione di una scuola con orto e un piccolo allevamento, luogo di apprendimento e sperimentazione. Negli anni il progetto ha coinvolto circa 400 bambini esclusi dal sistema scolastico e ha formato insegnanti locali, rafforzando le competenze sul territorio.
Con il colpo di stato del 2015, la scuola – restituita alla comunità – è stata saccheggiata e abbandonata. Un’esperienza interrotta, che ha lasciato però un patrimonio di apprendimenti e consapevolezze per il lavoro futuro.
